Abwehr in der rassismuskritischen Bildungsarbeit

Das Forschungsprojekt „ABRAKA – Abwehrreaktionen in der rassismuskritischen Bildungsarbeit“ untersucht die Herausforderungen und Chancen rassismuskritischer Bildungsarbeit in Deutschland. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass Abwehrreaktionen – etwa in Form von Verleugnung oder Täter-Opfer-Umkehr – Teil der Auseinandersetzungen sind, strukturell und institutionell verankert sein können und Bildungsprozesse behindern, zugleich aber, richtig begleitet, auch Möglichkeiten für reflektiertes Lernen und Veränderung eröffnen.